319策略戏楼深处传清韵，笑语声中落锦帷——正乙祠戏楼“六一”特别活动圆满收官

6月1日，正乙祠戏楼童趣盎然、热闹非凡，百年戏台迎来了近百名“小观众”。正乙祠戏楼在儿童节推出“童心戏梦”昆曲主题特别活动，小朋友们走进这座有“中国戏楼活化石”之称的古戏楼，在非遗手作体验与昆曲演出中，度过了一个古韵盎然的儿童节。

本次活动设置“非遗手作沉浸体验”、“戏楼心语——正乙我来了”昆曲分享会和昆曲《西游记·闹龙宫》专场演出三大板块，另外在这个特殊的节日，还为小朋友们特别设置了儿童昆曲“勾脸”体验。正乙祠戏楼以“游学+体验+观演”的复合形式，将原本传统的昆曲艺术转化为儿童可亲近、可动手、可沉浸的文化课堂。

在百年戏楼里“玩非遗”

下午13时，活动体验嘉宾宋楠，带领直播间的观众在线上一同体验本次活动。“这里是‘儿童勾脸’区！大家看这个小朋友，脸上画的是不是特别神气？”镜头前，北方昆曲剧院专业的演员老师正在为孩子们一笔笔画出孙悟空的脸谱，稚嫩的小脸配上飞扬的眼角与油彩，引得现场阵阵欢笑。

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在非遗体验区，孩子们在专业老师指导下体验了扭扭棒戏曲盔头制作、脸谱绘制与印章传拓。每完成一项体验即可获得一枚印章，集齐三枚便可兑换一份戏曲主题小礼品。贵宾室里，扭扭棒在孩子们手中变成了缩小版的盔头；会议室中，拓包轻按、刷墨铺纸，稚嫩的小手第一次将“财神爷”拓印在纸上——古戏楼的每一间屋舍，都成了一个个非遗课堂。

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随后的“戏楼心语——正乙我来了”昆曲分享会环节，王丽媛、于雪娇、朱冰贞、丁珂四位昆曲老师轮番登台，从昆曲六百年的历史、五大行当，到《牡丹亭》的故事、水袖与折扇的运用，深入浅出地为孩子们打开了一扇通往“百戏之祖”的大门。孩子们被邀请登台试穿水袖、学拿折扇、体验团扇与手绢，在亲身模仿中感受“手、眼、身、法、步”的微妙韵味。

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孙悟空“闹”出最大欢呼

下午15时30分，活动迎来最高潮——曹龙生与史舒越联袂献演昆曲经典折子戏《西游记·闹龙宫》。金箍棒在演员手中翻转如风，龙宫水族走马灯般上场下场，孩子们目不转睛地盯着舞台，看到精彩处不约而同地齐声欢呼。半小时演出结束后，勾了脸谱的孩子们也被邀请登台互动，与演员们一同“亮相”。最后大家齐声高喊“正乙祠戏楼，六一儿童节快乐！”那一刻，300多年的古戏楼里回荡着最鲜活的童声。

从校园到戏楼的“文化研学之旅”

北京第一实验小学前门分校校长张鹏、书记李林带领40多名学生和老师，走进文脉深厚的正乙祠戏楼。本次活动既是一场趣味十足的节日实践，又是一堂鲜活生动的校外美育课堂，也是正乙祠戏楼为前分学子精心奉上的珍贵节日礼物。在古戏楼中，师生们全方位、沉浸式感受传统戏曲的独特风韵，古老的传统艺术变得看得见、听得懂、摸得着，将深厚的文化自信深深根植于每一位学子心中。

本次校院共建研学活动，由前门西河沿社区书记张晨茜帮助对接统筹。张晨茜表示，正乙祠戏楼与北京第一实验小学前门分校的深度共建交流，是前西社区党建协调会下，平台搭建中的重要一环。让单位跨行业交流，共建共享，也是新时代下前西社区党委要引领，要促进的工作内容。

对于本次研学活动及校院共建模式，北京第一实验小学前门分校校方给予了高度认可与充分肯定。张鹏校长表达了和正乙祠持续深化校院美育联动、常态化开展传统文化研学的美好期待，依托正乙祠戏楼的百年建筑和戏曲文化资源，学校得以搭建起高质量的校外美育实践平台。未来，学校将持续深化双方合作，持续传承中华优秀传统文化，让文化传承的接力棒在少年群体中生生不息。

正乙祠戏楼地处教育资源密集的前门片区，周边中小学林立，拥有得天独厚的美育共建区位优势。让附近学校的青少年率先走进古戏楼、亲近非遗文化、聆听传统古戏，为少年儿童播撒传统文化的种子、厚植文化底蕴，既是北方昆曲剧院践行公共文化服务、深耕文化惠民的责任与初心，也是正乙祠戏楼立足本土文脉、助力青少年传统文化美育、持续推进校地共建、文化育人的长期核心规划。未来戏楼将持续依托自身文化资源，联动周边更多校园开展多样化美育共建活动，让百年戏曲文脉持续滋养少年成长。

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让文化传承从“看得见”到“带得走”

在活动中，一位观众接受了采访。“在学校里，孩子们更多是从课本上了解昆曲、了解非遗，而今天是实实在在地用眼睛看、用手做、用心感受，这种‘零距离’的体验才是真正的文化启蒙。”这番话道出了正乙祠戏楼研学活动的深层理念——让传统的戏曲艺术不再是遥不可及的，而是在孩子们的亲身体验中变得鲜活可触。

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做好非遗传承，是增强文化认同的旅程，更是提炼展示中华文明精神标识的生动实践，对于孩子们而言，能够亲手制作一幅传统拓印、扎出一顶盔头、学一个身段，远比单纯的知识灌输更能让他们记住。此次活动正是一次生动的实践：将昆曲艺术从舞台拉到校园孩子们的生活中，让传统文化跳出课本、变得可触可感，更让这场“古戏楼里的六一”成为文化启蒙的一课。今后，正乙祠戏楼将持续推出更多系列研学活动，让戏曲艺术的种子真正播撒进更多孩子的心田。

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